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“世上最遙遠(yuǎn)的距離是我站在你面前，而你卻在玩手機(jī)”——網(wǎng)上流傳很廣的一句話，道出了很多人的心聲。10月10日，廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)起“無手機(jī)課堂”倡議活動(dòng)，21個(gè)活動(dòng)試點(diǎn)班級(jí)的學(xué)生率先響應(yīng)，體驗(yàn)上課不帶手機(jī)、主動(dòng)上交手機(jī)。記者現(xiàn)場(chǎng)探訪發(fā)現(xiàn)，課堂上，雖然一些學(xué)生早上上課前主動(dòng)交了手機(jī)，可才堅(jiān)持一節(jié)課就后悔了。（10月11日《南國早報(bào)》）
怎么有效規(guī)范校園手機(jī)，近年來各地教育部門、學(xué)�？芍^費(fèi)盡腦筋，治理措施五花八門，比如屏蔽校園周圍手機(jī)信號(hào)等手段。對(duì)于手機(jī)本身而言，學(xué)生可利用其撥打電話，獲取信息，但許多學(xué)生卻迷戀其中，不能自拔，產(chǎn)生“手機(jī)依賴癥”，影響到了學(xué)習(xí)，這當(dāng)然不是家長(zhǎng)和學(xué)校準(zhǔn)許學(xué)生使用手機(jī)的初衷。那么，學(xué)校是否一律沒收，阻止學(xué)生使用手機(jī)呢？其實(shí)不必，對(duì)于規(guī)范校園手機(jī)，應(yīng)該宜疏不宜堵。
作為教育管理部門、學(xué)校和家長(zhǎng)，應(yīng)開動(dòng)腦筋，權(quán)衡折中之策。比如說，能否跟移動(dòng)開發(fā)商協(xié)商，爭(zhēng)取引進(jìn)一批免費(fèi)的校園綠色手機(jī)，該手機(jī)功能定位為撥接電話、收發(fā)信息等有限功能服務(wù)。說到底，規(guī)范校園手機(jī)，簡(jiǎn)單的一禁了之，并非為師之道，只要集思廣益，宜疏不宜堵的綠色之路就一定會(huì)越走越遠(yuǎn)。
