左崇年：“奇葩考題”是引學(xué)生入歧途
//m.cccollect.cn2014-12-08來源： 中工網(wǎng)—《勞動午報》| 分享到： | 更多 |
南京大學(xué)刑法學(xué)期末考試，曾有一道選擇題的選項是：“甲騎著草泥馬搶奪乙的提包。因為草泥馬可以咬死人，故屬于兇器。甲的行為應(yīng)認定為攜帶兇器搶奪，屬于情節(jié)特別嚴重的搶奪罪�！边@個說法是對是錯呢？這道題讓考生們啼笑皆非。對這道題，出題者、南大法學(xué)院黃旭巍老師揭曉答案，“這個選項應(yīng)判斷為錯誤，因為根據(jù)我國刑法，并沒有‘搶奪罪’一說�！保�12月7日《金陵晚報》）
南大法學(xué)院黃旭巍老師出如此“奇葩考題”，或許初衷是好的，不外乎培養(yǎng)的是學(xué)生邏輯思維、發(fā)散性思維、邏輯判斷和分析推理的能力，提高學(xué)生應(yīng)變能力。但是任何的考題可以形似“神”，而不能形似“鬼”。像草泥馬，其原型為原產(chǎn)于南美洲的羊駝，如今是中國網(wǎng)民惡搞的十大神獸之一，進入考題本身就是不嚴肅。“草泥馬可以咬死人”有違常識，是一種戲說惡搞。
如此法律考試，把“草泥馬”故弄玄虛說成“兇器”是極不嚴肅的�？碱}可以“奇葩”創(chuàng)新，但“奇葩考題”不能成為“娛樂愚樂”的載體。教育應(yīng)有責任擔當，不能隨心所欲，讓考題偏離正常的教學(xué)軌道，誘導(dǎo)人們挖空心思去鉆牛角尖，導(dǎo)致人的思維扭曲與分裂。這樣有違教書育人的宗旨，容易把學(xué)生引入歧途的迷宮，應(yīng)該叫停。
編輯：周文
