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在暴雨中，100多孩子手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹”，沒(méi)帶傘的孩子，通過(guò)這座“橋”去到食堂的餐廳就餐。24日，這組拍攝于南師附中宿遷分校校園內(nèi)的溫馨照片，感動(dòng)了眾多網(wǎng)友。（6月27日《揚(yáng)子晚報(bào)》）
說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)報(bào)道，我的眼中一熱，心中一暖。一群正被傳道授業(yè)解惑的十四五歲的孩子們，作為父母的寵兒，時(shí)代的驕子，在很多人眼里無(wú)疑是自私、任性的一代，然而，他們卻能在暴雨天舉傘，給沒(méi)帶傘的同學(xué)架起一座“遮雨走廊”，這行為無(wú)私且充滿愛(ài)，既溫暖了校園同學(xué)，也溫暖了世道人心。
值得稱道的是，孩子們搭建“遮雨走廊”，是有人臨時(shí)提議，并非組織行為，這就更加難能可貴。首先需要贊美的，是這發(fā)起人，別看是臨時(shí)提議，卻可見(jiàn)大愛(ài)走心。其次需要褒揚(yáng)的，是這追隨者，別看是人呼我應(yīng)，卻燭照見(jiàn)賢思齊。我想，這一幕，可以讓受益者感動(dòng)，更會(huì)讓參與者自豪，并春雨潤(rùn)物，澆灌愛(ài)心，砥礪成長(zhǎng)，終生受益。而且經(jīng)過(guò)報(bào)道，此舉會(huì)被社會(huì)廣泛傳播，不斷復(fù)制，成為新的道德增長(zhǎng)點(diǎn)。
我以為，一個(gè)社會(huì)之所以不斷發(fā)展，除了經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新增長(zhǎng)，還有精神的創(chuàng)意豐富。從某種意義上說(shuō)，道德的增長(zhǎng)點(diǎn)會(huì)激發(fā)并轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。簡(jiǎn)單地看，打傘的事情不大，可以說(shuō)是舉手之勞，但是因?yàn)楸┯曛衅綍r(shí)嬌生慣養(yǎng)的孩子沒(méi)人躲避且有序排列為別人撐起“遮雨走廊”，它就蔚成風(fēng)景，且不脛而走，令參與者愉悅，讓社會(huì)溫暖，進(jìn)而深入人心，成長(zhǎng)為大愛(ài)。
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