本報記者 田國壘 本報通訊員 劉佳琦

“在工匠學院的智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓室，我跟著大師團隊學裝調(diào)技術，從看不懂線路圖到能獨立排查激光雷達故障，還參與濰柴動力現(xiàn)場工程師項目，在車間實操中體會‘把細節(jié)做到極致’的工匠精神。”山東交通工匠學院2023級智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)學生李順對記者說。

李順的成長經(jīng)歷，是山東交通職業(yè)學院以勞模精神、勞動精神、工匠精神培育未來產(chǎn)業(yè)工人的生動注腳。作為全國交通行業(yè)首個、山東省首批高校試點的工匠學院，山東交通工匠學院由山東省交通工會與山東交通職業(yè)學院于2020年聯(lián)合創(chuàng)建，依托職業(yè)院校專業(yè)優(yōu)勢與工會資源整合能力，堅持“工會主導、院校主建、企業(yè)主用”，搭建“育匠、傳匠、弘匠”平臺，讓產(chǎn)業(yè)工人既學技能、更鑄精神。

大師領航讓學員有“榜樣標桿”

為讓榜樣力量落地，山東交通工匠學院構建起勞模工匠、技術能手、教學名師組成的“三元師資”矩陣，聘請許振超、管延安等329名全國勞模、大國工匠擔任產(chǎn)業(yè)導師和德育導師，成立14個以工匠命名的創(chuàng)新工作室。這些“標桿人物”不僅帶來了頂尖技術，更用扎根一線、精益求精的經(jīng)歷，讓“三個精神”從抽象概念變成可學可做的榜樣。

依托“大師帶徒”機制，該學院還打造了“技能提升、創(chuàng)新孵化、競賽展示、人才培育”四位一體育訓平臺，讓學員在追隨榜樣的過程中錘煉本領。近4年來，這里走出了山東交通大工匠高連江、山東省五一勞動獎章獲得者石進水等技術骨干，360余名在校生通過齊魯工匠后備人才鑒定。

“企業(yè)以前培養(yǎng)技能人才，常面臨‘缺師資、少場地’的難題?，F(xiàn)在和工匠學院合作，能直接參與課程設計，把崗位需求變成教學內(nèi)容，還能送職工來‘充電’?！敝揠H船務集團控股有限公司培訓中心負責人沈愛兵坦言，雙方共建的培訓項目已為企業(yè)培育數(shù)百名技術骨干，“‘企業(yè)主用’讓榜樣的力量落到崗位上，勞動精神也成了職工成長的動力?！?/p>

“實踐土壤”覆蓋更多群體

走進工匠學院的濰柴現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，機器手臂精準揮舞，學員們立足崗位，進行裝配輔助，實現(xiàn)機器與人工無縫交融——這是該學院與濰柴集團聯(lián)合開展的“千名工匠培養(yǎng)項目”現(xiàn)場，學員完成培訓后可直接上崗成為企業(yè)現(xiàn)場工程師。這樣“崗課直通”的實踐場景，正是學院為學員搭建的“實踐土壤”。

“讓教學跟著產(chǎn)業(yè)走、技能對著崗位練?！睂W校車輛工程系主任李勇介紹，目前學院已與濰柴動力、福田汽車等企業(yè)共建了6個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，開展4個現(xiàn)場工程師培養(yǎng)項目，開發(fā)1194門校企合作課程。

在這片“土壤”上，學員的創(chuàng)新意識也得以生長。依托3個省級技能大師工作室、8個省級科研平臺，學員參與的“氫燃料電池余熱回收系統(tǒng)開發(fā)”“船舶防污染智能控制系統(tǒng)研發(fā)”等項目，已獲授權專利近300項，其中77項成功轉(zhuǎn)化，為企業(yè)創(chuàng)造了可觀經(jīng)濟效益。

為讓“實踐土壤”覆蓋更多群體，學院還牽頭成立“全國汽車智能高端裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”“濰坊市低空經(jīng)濟產(chǎn)教聯(lián)合體”等7個載體，構建起覆蓋在校學生、企業(yè)職工、退役軍人、農(nóng)民工的立體化培訓網(wǎng)格。

“想朝著他們的方向努力”

記者在該學院“匠心之路”事跡展示區(qū)看到，這里既呈現(xiàn)了許振超、管延安等勞模工匠從扎根崗位到淬煉匠心的成長歷程，也整齊陳列著學員們自己在實踐中探索出來的創(chuàng)新成果?！懊看温愤^都覺得有勁兒，想朝著他們的方向努力?！庇袑W員表示。

據(jù)介紹，該學院開展“勞模工匠進校園”“送教進一線”等活動70余場次，讓學員在聽故事、學技能中感受精神力量；建成2個國家級科普及思政育人基地，通過VR技術還原勞模工作場景，讓年輕學員“沉浸式”體會勞動價值。

山東交通職業(yè)學院黨委副書記商靈默介紹，學院承辦的“全省勞模工匠示范宣講”“山東交通職工大思政課”等活動，不僅讓學員受教育，更帶動行業(yè)企業(yè)職工提升積極性，“有企業(yè)反饋，參加過宣講的職工更愿意鉆研技術了，這就是‘滋養(yǎng)沃土’的成效”。