本報記者 陳華

“守松就是守信念！從扛起守松責(zé)任的那天起，我的目標(biāo)就很明確，護(hù)好這棵千年青松，守護(hù)這份精神象征?！边@幾天，一段全國勞模胡曉春出鏡的短視頻在網(wǎng)上廣泛傳播。

作為安徽黃山迎客松第19任守松人，胡曉春的“守松信念”讓不少職工網(wǎng)友感嘆：勞動者對一棵樹的責(zé)任感尚且如此，那么換作流水線上的一顆螺絲、手術(shù)臺上的一把鑷子，又會是怎樣一種執(zhí)著呢？

在安徽省總工會看來，胡曉春“守松就是守信念”的故事，本身就是一堂極其生動的崗位思政課。

在今年的安徽省工會宣傳教育工作要點上，職工“云講述”活動被正式列為一項年度重要工作。按照部署，今年安徽工會在開展職工“云講述”活動中，鼓勵職工圍繞時代發(fā)展、紅色工運、勞動奮斗等主題，通過隨手拍、隨時講等形式，以文字、圖片、視頻等載體分享感悟。

安徽省總工會網(wǎng)站最新上線的一期“云講述”崗位思政課，內(nèi)容來自中煤礦建集團(tuán)二十九工程處的職工賀慶凱。他在視頻中講述，自己2024年被調(diào)往新疆片區(qū)項目部之初，對在偏遠(yuǎn)地區(qū)工作有些抵觸，直到他遇到一名綽號“一根筋”的同事。這位真名叫倪啟躍的同事在項目停工、工友們陸續(xù)離開的關(guān)鍵時刻堅守在工地上，雖然遭遇極度嚴(yán)寒和偏遠(yuǎn)環(huán)境帶來的各種物資短缺，但是最終確保集體財產(chǎn)沒有絲毫損失。

“認(rèn)準(zhǔn)了一件事，就要‘一根筋’地干下去?！辟R慶凱說，這是自己從同事身上得到的最大收獲，這也一直激勵著他前進(jìn)。

安徽省總工會宣教部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，類似“身邊的榜樣講給身邊的職工聽”這樣接地氣、冒熱氣、有生氣的宣講方式，近幾年在安徽工會系統(tǒng)已蔚然成風(fēng)。例如，在省總層面，勞模工匠（工會干部）宣講團(tuán)“六進(jìn)”（進(jìn)企業(yè)、進(jìn)工地、進(jìn)班組、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)）活動已成為安徽工會的一項品牌工作。2025年，安徽全省各級工會宣講團(tuán)共開展“六進(jìn)”宣講1900余場次。

然而，線下的活動不免受制于時空的限制。如何讓身邊的崗位思政課“永不落幕”呢？

安徽不少地方工會為此開展了大量的探索性工作。

蕪湖市總工會探索了一條“文藝輕騎兵小分隊”的短平快思政路徑。這支“文藝輕騎兵小分隊”的隊員全部由職工文藝愛好者組成，小分隊打破傳統(tǒng)文藝演出的場地、經(jīng)費、時間等限制，采用靈活機動的方式，深入基層、學(xué)校、企業(yè)等，將文藝演出送到群眾身邊，快速響應(yīng)基層需求。

合肥市總工會則打造了一個“移動式工人思政學(xué)習(xí)站”。從專門的工人思政課程，到身邊的勞模工匠課程，再到專業(yè)的產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略課程和內(nèi)容豐富的職工素質(zhì)提升課程，“移動式工人思政學(xué)習(xí)站”根據(jù)當(dāng)下年輕職工的興趣需求為有需要的職工隨時“充電”。

地方工會的實踐同樣為安徽省總工會“一盤棋”統(tǒng)籌謀劃“永不落幕”的崗位思政課帶來啟示。

2025年，安徽省總工會繪制的一款線上“安徽紅色工運場館地圖”迅速“出圈”。這份地圖里不僅有工人運動的舊址故事，還有勞模精神的閃光印記，每一處都在訴說安徽工運的百年榮光。職工網(wǎng)友們則跟著地圖打卡，沉浸在讓紅色記憶在指尖傳承的精神世界里。

得益于這些成功的實踐，職工“云講述”的活動也開始逐步落地實施。在打造“中國工人大思政課·安徽篇”的活動中，一批勞模工匠通過視頻講述自己的奮斗故事、成長經(jīng)歷，在職工群眾中反響熱烈。

合肥水務(wù)集團(tuán)“聽漏工”張楊在最近拍攝的一段視頻中，講述自己的工作感悟：“聽漏遠(yuǎn)不止聆聽那么簡單，更重要的是要在我們的腦海中構(gòu)建出一個龐大的聲音庫，這個聲音庫包含著不同管材、不同管徑、不同漏水量的區(qū)別。而我們的工作就是要在龐大的聲音庫中找到我們想要的那個漏水聲?！?/p>

這段視頻后來被安徽全省多個工會新媒體平臺轉(zhuǎn)載。張楊的同事看了視頻之后也感慨，視頻不但讓人感受到一種“扎根泥土的崇高”，而且道出了決意不辜負(fù)這份使命的決心。

記者手記

樸素敘述的“含金量”

陳華

當(dāng)前，移動端成為觸達(dá)職工最普及的信息接收介質(zhì)，情感共鳴則是重要的傳播要素?！霸浦v述”崗位思政課不僅適應(yīng)了這一移動傳播渠道，還結(jié)合職工自身崗位講述職工熟悉的故事，引發(fā)職工共鳴，取得良好傳播效果。

在“云講述”之前，盡管各種線下宣講活動有聲有色、場面壯觀，但受制于時空環(huán)境，受眾面有一定限制。即便有了“云講述”，如果內(nèi)容仍然停留在空洞的說教，或者離一線職工相去甚遠(yuǎn)，其效果也會大打折扣。

最樸素的敘述遠(yuǎn)比生硬的朗誦與演說效果好得多?？梢钥闯?，在“云講述”活動中，那些用大白話講出工作中“含金量”高的感悟視頻，其點擊量也必然高。流量或許不能證明一切，但至少反映了作為聽眾的職工群眾的態(tài)度。只有那些真正打動職工，能給職工帶來情感共鳴和較高情緒價值的思政課，才會做到“永不落幕”。

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