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工人日報 2024年02月05日 星期一

【工作研究】構(gòu)建中國特色社會主義工會學學科體系的思考

黃帥 劉瑤瑤
《工人日報》(2024年02月05日 07版)

●觀點

新時代工會工作的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展呼喚建設中國特色社會主義工會學,加快構(gòu)建中國自主知識體系亟須將中國特色社會主義工會學學科體系推向制度化、規(guī)范化、體系化建設新階段。

 

習近平總書記強調(diào),要加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系。2023年9月,《習近平關于工人階級和工會工作論述摘編》出版發(fā)行,為新時代工會工作創(chuàng)新發(fā)展提供了理論指導和行動指南,也為繁榮中國特色社會主義工會學提供了根本遵循和學理基礎。推動構(gòu)建中國特色社會主義工會學學科體系不僅是推動馬克思主義工人階級和工運學說中國化時代化的應然之舉,也是構(gòu)建中國特色社會主義工會學自主知識體系的必然之勢,更是推動黨領導下我國工運事業(yè)和工會工作高質(zhì)量發(fā)展、提升工會工作現(xiàn)代化水平的實然之需。

工會是黨領導的工人階級群眾組織。目前,全國有職工約4.02億人,基層工會約280萬個。在黨的堅強領導下,中國工會始終忠誠黨的事業(yè),組織動員億萬職工充分發(fā)揮主力軍作用,不斷開創(chuàng)我國工運事業(yè)和工會工作新局面,為推動構(gòu)建中國特色社會主義工會學學科體系持續(xù)賦能。中國特色社會主義工會學旨在研究中國共產(chǎn)黨領導下我國工運事業(yè)和工會工作的歷史邏輯、理論邏輯與實踐邏輯,構(gòu)建中國特色社會主義工會發(fā)展道路的理論體系、學術體系和話語體系。近年來,中國特色社會主義工會學在學科建設、學位學歷教育、學術研究、教材建設等方面取得了卓越成績、實現(xiàn)了重要突破,構(gòu)建了相對獨立的知識體系、建立了工會學本科專業(yè),為構(gòu)建中國特色社會主義工會學學科體系積累了寶貴經(jīng)驗。新時代工會工作的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展呼喚建設中國特色社會主義工會學,與此同時,加快構(gòu)建中國自主知識體系也亟須將中國特色社會主義工會學學科體系推向制度化、規(guī)范化、體系化建設新階段。

中國特色社會主義工會學是以馬克思主義為指導,應用現(xiàn)代科學理論和方法研究工會的產(chǎn)生、發(fā)展過程以及工會活動規(guī)律的一門重要學科,具有很強的跨學科性和應用性,需要借鑒馬克思主義、黨史黨建、政治學、歷史學、法學、社會學、管理學、教育學等哲學社會科學多領域的理論、知識、方法,在深度融合的基礎上提出適合中國特色社會主義工會學的一系列概念、理論、范疇、方法。中國特色社會主義工會學,由工人階級和工會組織兩大基本范疇共同構(gòu)成“組合型”研究對象,以習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述為根本遵循,以深化拓展對黨的工運事業(yè)和工會工作發(fā)展歷程的規(guī)律性認識為基點,以研究闡釋馬克思主義工人階級和工運學說、習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述為重點,以新時代中國工會改革創(chuàng)新為動力,主要研究黨領導下我國工運事業(yè)和工會工作重大理論問題、實踐問題、制度問題,著力推動黨的工運事業(yè)和工會工作歷史性、開創(chuàng)性成功經(jīng)驗的學科化、學理化、學術化轉(zhuǎn)化。

中國特色社會主義工會學是一門獨立學科,也是綜合性學科,有廣義和狹義之分。從廣義上看,中國特色社會主義工會學應建設成為一級學科,下設若干個二級學科。從狹義上看,中國特色社會主義工會學學科體系的主體架構(gòu)主要應包括理論工會學、工會歷史學、比較工會學。理論工會學的任務應是為工會組織定性和定位,科學回答中國工會“是什么”“做什么”“怎么做”等基本問題,探討工會的本質(zhì)屬性、功能定位、作用效果、運行機制等方面的理論問題,持續(xù)推進工會理論的創(chuàng)新發(fā)展和工會實踐新思想、新理念、新方法、新作為的總結(jié)提煉,是中國特色社會主義工會學的原點和內(nèi)核。工會歷史學應從時間維度、歷史學角度切入,深入研究中外工人運動史及工會組織發(fā)展史,剖析其背后的歷史邏輯、歷史規(guī)律和歷史必然性,研究范圍涉及中國共產(chǎn)黨領導下的中國工運史和中國工會史、共產(chǎn)黨執(zhí)政國家工會運動史、西方工會運動史等。比較工會學應從空間維度、國際視角出發(fā),圍繞國際工會運動的理論與實踐、現(xiàn)狀與經(jīng)驗展開研究,提取不同國別工會的代表性特征和問題進行比較研究,找到其中的共性和差異性問題。

構(gòu)建中國特色社會主義工會學學科體系既有利于探尋中國特色社會主義工會發(fā)展道路制度建設與實踐經(jīng)驗的“基因密碼”,也有利于充分發(fā)揮中國特色社會主義工會學資政育人的重要作用,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的工會學專門人才。一是要明確指導思想,抓住中國特色社會主義工會學的“根”與“魂”。堅持以馬克思主義為指導,以習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述為指導,確保中國特色社會主義工會學始終沿著正確的方向發(fā)展。二是要夯實學科基礎,拓展中國特色社會主義工會學的寬度與深度。雖然中國特色社會主義工會學學科建設條件愈發(fā)成熟,但仍然面臨著理論疆域邊界不清晰、知識體系分散化、碎片化等問題,亟須加強學科建設與規(guī)劃、有組織的科研、師資隊伍建設、學術共同體建設,推動中國特色社會主義工會學由大變強。三是要強化學術體系,增強中國特色社會主義工會學的政治性與學術性。通過對學術集群的整合、優(yōu)化和完善,進一步提出中國特色社會主義工會學具有標識性的學術概念、學術觀點、學術思想、學術范式,構(gòu)建科學、規(guī)范、成熟的學術體系。四是完善話語體系,提高中國特色社會主義工會學的自主性與開放性。要善于在展現(xiàn)黨的工運事業(yè)和工會工作發(fā)展成就的基礎上提出中國特色社會主義工會學獨創(chuàng)性、自主性話語體系,提升在國際學術界的話語權(quán)和影響力,講好中國工人階級故事和中國工會故事,在世界范圍內(nèi)積極貢獻中國智慧和中國力量。

(作者單位:中國勞動關系學院)

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