近日，濟(jì)南大學(xué)音樂學(xué)院收到了當(dāng)年參加“新市民子女藝術(shù)課堂”的梁軍（化名）發(fā)來的喜報，他已經(jīng)去歐洲攻讀碩士學(xué)位了！

梁軍在2013年參加了濟(jì)南大學(xué)“新市民子女藝術(shù)課堂”，從此打開了藝術(shù)之門，投入到音樂的學(xué)習(xí)道路，后來考入華中師范大學(xué)音樂學(xué)院。“回想起來，藝術(shù)課堂不僅讓我們這些新市民子女得到藝術(shù)的熏陶，助力我們成長，更讓音樂的種子扎根在我的心中，一直引領(lǐng)我追尋夢想，找到屬于自己的價值和意義，讓音樂成為我人生當(dāng)中不可或缺的一部分?！彼麆忧榈卣f。

濟(jì)南大學(xué)“新市民子女藝術(shù)課堂”志愿服務(wù)始于2012年，以大學(xué)生志愿服務(wù)的形式，面向城市外來務(wù)工人員子女免費(fèi)開展舞蹈、音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育。這些課程的設(shè)置，進(jìn)一步豐富新市民子女的暑假生活，有助于培養(yǎng)他們的興趣愛好，幫助他們盡快融入城市、融入藝術(shù)、茁壯成長。

“濟(jì)南大學(xué)‘新市民子女藝術(shù)課堂’志愿服務(wù)開展12年以來，已服務(wù)進(jìn)城務(wù)工人員子女780余人次，大學(xué)生志愿者累計360余人，開設(shè)課程累計436節(jié)?！睗?jì)南大學(xué)校長劉宗明介紹。

在2023年“新市民子女藝術(shù)課堂”上，趙宏進(jìn)（化名）的變化就給志愿者劉錫鈺同學(xué)留下了深刻的印象。小趙同學(xué)性格原本比較內(nèi)向，缺乏自信，團(tuán)體活動時總是站在邊緣，不敢融入隊伍當(dāng)中。在加入劉錫鈺指導(dǎo)的豎笛小組后，小趙同學(xué)在劉錫鈺的耐心指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，漸漸從豎笛的學(xué)習(xí)中找到自信，性格也變得開朗了起來。

“新市民子女藝術(shù)課堂”更是一場大學(xué)生志愿者與新市民子女在成長道路上的“雙向奔赴”。志愿者們在服務(wù)新市民子女過程中也實現(xiàn)了自身的成長。曾在2014年做過志愿者的劉凱，如今創(chuàng)辦了一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在他看來，正是在志愿服務(wù)的授課過程中提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，這些寶貴的實踐經(jīng)驗在后來創(chuàng)業(yè)過程中起到了重要作用。

“新市民子女藝術(shù)課堂”自項目開展以來，得到社會各界的廣泛認(rèn)可，尤其是得到參與孩子、家長的一致好評。項目于2015年獲山東省志愿服務(wù)項目銀獎；2019年，成功入圍第一屆山東省志愿服務(wù)示范項目；2020年5月，獲評“濟(jì)南市出彩型青年志愿服務(wù)集體（青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體）”榮譽(yù)稱號。