撫順石化熱電部電氣運行二班是出了名的“人才培養(yǎng)中心”，多年來為車間輸送了大量技能人才。面對一批批學歷高、思想活、自尊心強的新工，班長李嘉琪有自己的管理“三板斧”——打入內(nèi)部、潛移默化、共同成長。

李嘉琪會主動了解班組的年輕人打什么游戲、刷什么視頻、崇拜哪些偶像，用他們喜歡的語言和方式做好技能培訓工作。電氣車間占地面積大、裝置分布廣，有的設(shè)備還在“犄角旮旯”，這可難壞了新工。李嘉琪偶然聽說班員們常組隊玩“吃雞”游戲，他靈機一動，以游戲地圖的方式把裝置區(qū)的設(shè)備都畫到一張圖里，用坐標軸把距離和方向都標注出來，班員們記起來快多了，干活的效率也提高了。

從理論學習向?qū)嶋H操作過渡時，一些新工偶爾會出現(xiàn)畏難情緒。李嘉琪不但反復(fù)示范，一遍遍耐心講解操作要領(lǐng)，還把操作按難度分成幾個等級，每個等級都給予通關(guān)小獎勵，大大激發(fā)了班員挑戰(zhàn)難題的熱情。

李嘉琪還充分發(fā)揮帶頭作用，臟活累活沖在前面，班員常常稱呼他為“大俠”。電氣系統(tǒng)春檢工作中，設(shè)備之間距離特別遠，且要帶著十幾斤的地線往返。班里老師傅腰不好，每次和他們出去干活，李嘉琪都默默扛著地線走在前面，獨攬拉合刀閘、拆裝地線等力氣活，在潛移默化中帶動班員積極性，提升團隊凝聚力。

李嘉琪察覺到，很多時候新班員的處事方法、行為習慣都在模仿班長，自己更要以身作則，才能讓班員們學有榜樣、做有標準。給燃料車間的設(shè)備停送電時，需要路過上煤區(qū)，和粉塵煤灰“親密接觸”。大家排班換著去，李嘉琪卻是雷打不動的“固定搭子”，總是讓班員站在旁邊監(jiān)護，自己則憑著扎實的基本功準確完成停送電任務(wù)。

李嘉琪還刻苦鉆研技術(shù)，不斷提升技能。他積極參與大檢修、春檢、主控室遷移等公司重點項目，在實踐中積累經(jīng)驗。他還關(guān)注了多個電氣工程領(lǐng)域優(yōu)秀博主，及時掌握最新技術(shù)和行業(yè)發(fā)展趨勢，避免在班員提問時掉鏈子。他說：“現(xiàn)在的孩子一點就透，不刻苦點還真跟不上他們的成長速度！”