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在新疆維吾爾自治區(qū)第二屆職業(yè)技能大賽的比賽中，無論是電工、美發(fā)、茶藝等傳統(tǒng)項目，還是機器人焊接、信息網(wǎng)絡布線、無人機裝調檢修等新賽道，參賽選手以及參賽單位都表示“學到了新技術”“看到了新辦法”“找到了新不足”，“向新發(fā)展”的聲音充盈在比賽中。這場比賽以國賽標準推動了多種職業(yè)在新疆的“向新而行”。

“原本我只是想學習一門技術，在縣城開店賺錢養(yǎng)家，但一次次比賽的成功讓我想要去更大的舞臺?！苯?，在新疆維吾爾自治區(qū)第二屆職業(yè)技能大賽頒獎現(xiàn)場，美發(fā)項目金獎獲得者、新疆洛浦縣高級技工學校學生美合日阿依·艾薩揮舞著手中的鮮花激動地說。

職業(yè)技能大賽作為新疆目前規(guī)格最高、規(guī)模最大、項目最多、影響最廣的綜合性職業(yè)技能賽事，已經(jīng)連續(xù)舉辦兩屆。今年設置了33個競賽項目，吸引全區(qū)1.5萬人參加初賽。參賽選手中，職業(yè)院校、技工院校參賽積極性尤其高。

“學到了新技術”“看到了新辦法”“找到了新不足”……“向新發(fā)展”的聲音充盈在比賽中，無論是電工、美發(fā)、茶藝等傳統(tǒng)項目，還是機器人焊接、信息網(wǎng)絡布線、無人機裝調檢修等新賽道，這場比賽以國賽標準推動了多種職業(yè)在新疆的向“新”而行。

技能教學提高了“地位”

在新疆喀什技師產(chǎn)業(yè)園信息網(wǎng)絡布線項目比賽現(xiàn)場，不少選手從搭建機箱開始，將一圈圈網(wǎng)線對接、固定、搭建。簡單的布線不禁讓人產(chǎn)生疑問：“這很難嗎？”

“看似普通，其實考驗很多技術點，比如布線的流暢性、互聯(lián)網(wǎng)調試的準確性等?！贝筚愋畔⒕W(wǎng)絡布線項目裁判長、廣東科學技術職業(yè)學院教師林洪偉說。

其實，在信息技術相關課程的教授與實踐中，“扎實基礎”一直是第一課，然而,隨著技術不斷迭代更新，“基礎技能”常常會被忽略。

去年，新疆維吾爾自治區(qū)第一屆職業(yè)技能大賽上，信息網(wǎng)絡布線項目第一次成為正式比賽項目。

“相較于去年比賽現(xiàn)場，今年選手的規(guī)范性、對時間的把控精準度更高了。”作為新疆第一屆職業(yè)技能大賽選手、第二屆職業(yè)技能大賽裁判員，王偉永有著切身體會，“比賽讓全疆各院校、企業(yè)都對這門技術更加重視。”

除了選手、裁判員，王偉永還是喀什技師學院教師，專門教授信息技術課程，在他看來，去年的一場比賽改變了這門課程在學校的“地位”。

就以耗材費為例，在2022年至2023年期間，喀什技師學院在信息網(wǎng)絡布線課程的耗材費在10萬元左右，招收了4個班學生；但2023年至2024年間，耗材費增加到了30萬元，不僅招收了5個班學生，還設立了2個預備技師班。

“基礎打得牢，實踐跟得上，學生畢業(yè)就能找到對口工作，我們的就業(yè)率都在98%以上?！蓖鮽ビ勒f，“事實上，職業(yè)技能大賽讓學校的技能教學都提高了‘地位’。”

打開“窗口”彌補車間、課堂缺失

“以前提升能力都是依靠設備，設備更新了，我們跟著學。現(xiàn)在技能提升靠比賽，每一場比賽都能帶來新東西?！彪姽べ愴椷x手班永柱說。

班永柱是國投新疆羅布泊鉀鹽有限責任公司職工。自技能競賽舉辦以來，他的學習熱情越來越高，“每年技術都在更新，不去學就無法勝任現(xiàn)場的工作”。

隨著時代發(fā)展，電工早已從最初的配線、安裝、檢修，發(fā)展到信息化、數(shù)字化、智能化。在班永柱看來，生產(chǎn)一線的職工很少能夠專門騰出時間去了解技術的發(fā)展，而技能競賽給予了一線職工學習晉升的機會。

“這次比賽之前，公司專門派我們?nèi)パ睾５貐^(qū)企業(yè)觀摩學習?！卑嘤乐f，在觀摩學習中，他被數(shù)字孿生技術在電工實操中的應用所吸引，“數(shù)字孿生技術的應用完全是將現(xiàn)場一比一數(shù)字建模，一眼就能看到生產(chǎn)情況，特別方便。”班永駐將這幾天的收獲記在筆記本上，“這些新技術我都帶回去研究研究，看看企業(yè)還有哪些地方能夠升級改造和優(yōu)化。”

電工項目比賽中，收獲頗豐的還有現(xiàn)場巡檢的“賽場經(jīng)理”、喀什技師學院機電工程系專業(yè)教師拜合提亞爾·拜科日，經(jīng)過兩天的現(xiàn)場觀摩，他明顯感覺到了學生的差距。

“我們的學生在編程方面理解有限，實操沒有跟上?！卑莺咸醽啝枴ぐ菘迫照f，“再加上學校沒有比賽專用的設備，學生一直在其他軟件上練習，肯定有一些差距?！?/p>

“這場比賽最大的收獲就是讓老師和學生都意識到課堂缺失的部分，及時彌補，及時調整，相信學生的技能一定越來越好?！?/p>

不僅如此，一家企業(yè)專門為大賽電工項目組裝了一臺新設備，并且這臺設備將留在喀什技師學院，供學生教學使用。

技術得到傳承

“劉老師，那我得叫你一聲師父了?！?/p>

“你叫我東林就行，放心，到了長春我肯定好好教你數(shù)控車?！焙唵蔚目陬^承諾見證了兩所學校、兩個地區(qū)的技術傳承。

為了備戰(zhàn)這次技能大賽，阿勒泰地區(qū)人社局與長春科技學院聯(lián)合組織開展為期2個月的赴援疆省市賽前集訓，31歲的李啟鑫登上前往長春的飛機，參加數(shù)控車項目集訓。

然而，在長春等待他的老師竟是一名22歲的年輕小伙。

“見到第一面我都有點愣住了，他和我弟弟一樣大，技術好不好？能不能教會我？心里面沒有底?！崩顔Ⅵ握f。

但這些疑問很快就煙消云散了?！八募夹g很扎實，特別是數(shù)控車的編程上，操作熟練，反應快?！?/p>

在之后的攀談中，李啟鑫慢慢知道，22歲的劉東林曾多次參加全國技能大賽和選拔賽，有著豐富的比賽經(jīng)驗，“我覺得他配得上‘工匠’這個稱號”。

相比之下，李啟鑫在數(shù)控車方面屬于零起步?！澳谟闷叫芯€畫圖輸入尺寸時可以左手用小鍵盤右手用鼠標畫圖，這樣可以提高畫圖速度”“這些地方可以連續(xù)加工，提高比賽效率和質量”……在短短兩個月的學習中，劉東林因材施教，用最簡單的方法讓他一個星期時間內(nèi)就學會了使用數(shù)控車軟件。

從細節(jié)入手，李啟鑫在劉東林的帶領下，從1小時左右畫圖出程序，提高到40分鐘、再到30分鐘完成；在第一次使用車床加工時，劉東林更是手把手教學，時時提醒李啟鑫記錄加工時的易錯點，在加工完成后還會進行復盤，找問題，想辦法解決……“友誼第一，比賽第二”的響亮口號，在這一刻被具象化。

“我的數(shù)控車技術有了很大提升，為迎接下一次比賽打下了堅實的基礎?！彪m然這次比賽沒有拿到前三名，但回憶起學習的過程，李啟鑫眼里充滿了光。