新聞：廣西鼓勵(lì)企業(yè)深度參與職業(yè)教育規(guī)劃與發(fā)展，在南寧、柳州、欽州等地立項(xiàng)建設(shè)10個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、15個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。廣西（柳州）汽車產(chǎn)教聯(lián)合體入選第一批國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單。柳州市獲評(píng)全國(guó)首批產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，廣西成為全國(guó)首批產(chǎn)教融合試點(diǎn)省區(qū)。

點(diǎn)評(píng)：產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的必由之路。職業(yè)教育的發(fā)展需要職業(yè)院校和企業(yè)雙向發(fā)力，相互成就，共生共長(zhǎng)，我國(guó)正在積極探索具有中國(guó)特色的產(chǎn)教融合模式，統(tǒng)籌推進(jìn)“一體兩翼”體系建設(shè)工作。各地都在積極探索適合本區(qū)域發(fā)展的產(chǎn)教融合之路，如廣西以部區(qū)共建為契機(jī)，探索省域職教新模式，走出一條符合區(qū)情的特色職業(yè)教育發(fā)展道路。

發(fā)展職業(yè)教育，需要直面產(chǎn)教融合中的堵點(diǎn)問(wèn)題，一方面，高職院校要精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和社會(huì)需求，因產(chǎn)辦學(xué)、因企施教；另一方面，行業(yè)企業(yè)要多一些“教育家情懷”，積極參與高職院校合作辦學(xué)全過(guò)程，深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極探索新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培育方式，更好地適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)變革。（沙洲）