推進(jìn)多元辦學(xué) 為區(qū)域發(fā)展提供人才支撐

新聞：據(jù)媒體報道，經(jīng)過多年探索與實(shí)踐，福建省晉江市的職業(yè)教育辦學(xué)格局日臻完善，培育了4所中職、1所高職?？?、1所職業(yè)本科，在全國縣域率先構(gòu)建起“中高本碩”可貫通培養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。晉江職業(yè)教育與民營經(jīng)濟(jì)共生互融，帶來的人口吸附、產(chǎn)業(yè)集聚和創(chuàng)新引領(lǐng)等多重效應(yīng)備受矚目。

觀察：晉江在改善基本辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、拓寬學(xué)生成長成才通道等方面先行先試、率先突破，先后實(shí)施19個職業(yè)教育項目，推動企業(yè)員工和職校教師雙向掛職、兼職、任職等一系列行動，為其他地區(qū)促進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)更多高技能人才提供了參考和借鑒。

從晉江等地的實(shí)踐來看，要進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，需要全力構(gòu)建“政府搭臺，校企唱戲”的多元辦學(xué)格局。這其中，地方政府要主動作為，不斷加強(qiáng)政府對市場經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育雙向發(fā)展的引導(dǎo)服務(wù)。與此同時，要堅持多元聯(lián)合運(yùn)行，不斷豐富政校行企、政校、校校企、校行企、校企、校研企等多元聯(lián)合的運(yùn)行模式，吸納全社會各方力量積極參與、共同支持職業(yè)教育。唯有多方協(xié)同，才能為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐、注入強(qiáng)勁動力。

讓資助更有力度 關(guān)懷更有溫度

新聞：財政部、教育部、中國人民銀行、國家金融監(jiān)管總局日前發(fā)布通知稱，決定2025年延續(xù)實(shí)施國家助學(xué)貸款免息及本金延期償還政策，對2025年及以前年度畢業(yè)的貸款學(xué)生2025年內(nèi)應(yīng)償還的國家助學(xué)貸款利息予以免除，參照國家助學(xué)貸款貼息政策，免除的利息由中央財政和地方財政分別承擔(dān)。

觀察：歷時多年發(fā)展，國家助學(xué)貸款政策不斷拓展助學(xué)貸款的服務(wù)面和貸款額度，并從2022年開始實(shí)施國家助學(xué)貸款免息及本金延期償還政策。本次措施的出臺，預(yù)計減免利息約24.8億元，惠及約600萬名高校畢業(yè)生，有助于緩解貸款學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力和就業(yè)壓力。

學(xué)生資助政策是實(shí)實(shí)在在的民生工程、民心工程，保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受教育權(quán)，守護(hù)著教育公平。近年來，我國不斷完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系，持續(xù)加大投入力度，逐步提高資助標(biāo)準(zhǔn)，讓一批又一批家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心求學(xué)、成長成才。人們樂見學(xué)生資助體系不斷完善，為學(xué)子的夢想護(hù)航，讓學(xué)子的人生之路走得更堅實(shí)有力。

對招生亂象“亮劍” 進(jìn)一步推進(jìn)教育公平

新聞：近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，部署開展2025年義務(wù)教育陽光招生專項行動。與去年相比，專項行動（2025）從“五大重點(diǎn)任務(wù)”調(diào)整為“七大重點(diǎn)任務(wù)”，進(jìn)一步細(xì)化和明確了招生政策，要求更具體、指向更清晰。

觀察：全國義務(wù)教育招生入學(xué)改革從2014年正式啟動，多年以來，就近入學(xué)、公民同招等一系列“陽光招生”政策不斷深入實(shí)施，教育公平的腳步加快邁進(jìn)。專項行動（2025）著力破解群眾反映特別強(qiáng)烈的教育問題，如要對“掐尖招生”“暗箱操作”等亂象“亮劍”，著力營造更加公平、公正、公開的升學(xué)環(huán)境，能夠切實(shí)減輕學(xué)生及家長的教育焦慮。

為確保政策切實(shí)落地，專項行動（2025）架構(gòu)出一個上下貫通的社會監(jiān)督體系，即教育部層面的“義務(wù)教育違規(guī)招生問題”專欄、省級層面的投訴受理渠道公布、縣級層面的招生入學(xué)熱線，全面構(gòu)建陽光監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加大了義務(wù)教育階段招生工作的監(jiān)督力度。期待多方協(xié)同發(fā)力，共同構(gòu)建一個公平、透明、和諧的招生入學(xué)環(huán)境，將“教育公平”往前推進(jìn)一步。（沙洲）