本報訊 （記者邢生祥）《青海省家庭教育促進條例》6月1日起正式施行，該《條例》是青海首部家庭教育領域的地方性法規(guī)，標志著青海家庭教育工作邁入法治化、規(guī)范化新階段。

《條例》共七章四十九條，通過建立強制報告、信用激勵等8項制度，將家庭教育由“軟約束”轉(zhuǎn)為“硬要求”。針對家庭教育責任不清、資源不均、特殊群體保障不足及教育理念偏差等突出問題，立足青海實際，提出系統(tǒng)性解決方案。構(gòu)建“家庭盡責、政府主導、學校指導、社會協(xié)同”的家庭教育工作機制，明確未成年人父母或其他監(jiān)護人是第一責任人，政府、學校和社會承擔支持服務責任。

《條例》著力破解三大現(xiàn)實難題：針對青海城鄉(xiāng)發(fā)展差異大的問題，建立財政保障機制，要求縣級以上政府將家庭教育指導服務納入公共服務體系，將家庭教育經(jīng)費納入財政預算；針對特殊家庭需求，對留守兒童、單親家庭等制定11項幫扶措施，明確各方教育責任。針對教育理念偏差，明確家長需履行“十項教育指引”，糾正“唯分數(shù)論”等教育理念偏差，禁止家庭暴力與性別歧視，為家長劃定教育“紅線”。

在內(nèi)容上，《條例》突出了家庭在未成年人教育中的核心地位，明確父母或其他監(jiān)護人需從道德品質(zhì)、身心健康、勞動實踐等方面開展科學教育，禁止家庭暴力和歧視行為。同時，《條例》劃定教育禁區(qū)，嚴禁父母因性別、身體狀況等歧視子女，不得脅迫未成年人參與違法活動等，培養(yǎng)未成年人正確的價值觀和良好的品德行為。