秋季開(kāi)學(xué)，廣東南華工商職業(yè)學(xué)院迎來(lái)近5000名新生，校團(tuán)委特別邀請(qǐng)了廣東省勞模王原鵬和張揚(yáng)娣現(xiàn)場(chǎng)展示茶藝，讓新生一入學(xué)就接受“三個(gè)精神”的教育，感受勞模的風(fēng)采。該校密切聯(lián)系勞模工匠，積極發(fā)揮勞模工匠作用，以“三個(gè)精神”為核心，構(gòu)建了“思想引領(lǐng)鑄魂，勞動(dòng)養(yǎng)成固本，技能提升強(qiáng)基”的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。

學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)林海表示，工會(huì)院校要發(fā)揮主力軍作用，教職工要發(fā)揮主人翁意識(shí)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，充分發(fā)揮勞模工匠作用，從思想引領(lǐng)、勞動(dòng)養(yǎng)成、技能提升三個(gè)方面構(gòu)建育人體系。

該校常態(tài)化開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”“勞模大講堂”等品牌活動(dòng)。自2023年3月集中聘任109名國(guó)家級(jí)、省級(jí)勞模以來(lái)，已成功舉辦15場(chǎng)全國(guó)勞模報(bào)告會(huì)、47場(chǎng)勞模主題黨課、105堂勞模班會(huì)課，讓勞模工匠真正走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走近學(xué)生。

今年6月份，廣東南華工商職業(yè)學(xué)院舉辦2025屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，特邀全國(guó)勞模、大國(guó)工匠，中國(guó)廣核集團(tuán)特級(jí)技師喬素凱參加并給畢業(yè)生深情寄語(yǔ)。

喬素凱回顧了從技校學(xué)徒到核燃料操作專家的奮斗歷程，以“12萬(wàn)步操作零失誤”的紀(jì)錄詮釋精益求精的工匠精神；分享帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克“燃料組件水下智能裝配系統(tǒng)”等“卡脖子”技術(shù)的經(jīng)歷，彰顯技能報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。作為核燃料創(chuàng)新工作室?guī)ь^人，他帶領(lǐng)青年團(tuán)隊(duì)獲60余項(xiàng)國(guó)家專利，推動(dòng)核電國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程。喬素凱特別強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代工匠人才要“有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)”，號(hào)召學(xué)子以勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神為指引，在各自領(lǐng)域“將不可能變?yōu)榭赡堋薄?/p>

喬素凱的事跡讓同學(xué)們深受鼓舞，畢業(yè)生們紛紛表示，投身到一線生產(chǎn)崗位以后，要踏踏實(shí)實(shí)鉆研技術(shù)、提升技能，在奮斗中綻放最美青春。

該校還請(qǐng)勞模工匠、技術(shù)能手參與教材編寫(xiě)，構(gòu)建“三級(jí)遞進(jìn)，三方協(xié)同”教材編寫(xiě)體系，開(kāi)發(fā)校企雙元合作活頁(yè)式教材、工會(huì)（產(chǎn)業(yè)工人）培訓(xùn)教材，形成“基礎(chǔ)理論筑基+勞模案例鑄魂+實(shí)踐技能賦能”的模塊化教材。引進(jìn)勞動(dòng)模范、技術(shù)能手，建立勞模工匠和專業(yè)教師相結(jié)合的“雁陣式”教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過(guò)勞模創(chuàng)新工作室、名師（名匠）工作室、技能大師工作室等教學(xué)科研平臺(tái)，形成“頭雁”帶領(lǐng)，“新雁”創(chuàng)新、“雁群”協(xié)作的金師培育體系。聯(lián)合勞模工匠共建產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，還原真實(shí)技術(shù)場(chǎng)景，打造“教學(xué)工廠”，建立“項(xiàng)目共研、人才共育”的雙向機(jī)制，融入勞模工匠元素，打造具有工匠文化特色的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。廣東工匠學(xué)院育訓(xùn)并舉，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)，構(gòu)建 “培訓(xùn)-認(rèn)證-就業(yè)” 全鏈條技能人才發(fā)展路徑。

廣東南華工商職業(yè)學(xué)院打造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地與“車(chē)間課堂”，讓學(xué)生跟隨勞模工匠在真實(shí)產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景中錘煉技能，近三年，學(xué)生在世界職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)高校模擬集體協(xié)商大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中斬獲金銀銅牌、一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。學(xué)校以工匠精神鑄造人，培育學(xué)生精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。推行“雙師”教學(xué)與“大師工作室”模式，由勞模工匠手把手傳授技藝，引導(dǎo)學(xué)生追求卓越。畢業(yè)生職業(yè)技能認(rèn)證通過(guò)率持續(xù)提升，就業(yè)率穩(wěn)居該省前列，涌現(xiàn)出助農(nóng)增收千戶、打造區(qū)域特色品牌的優(yōu)秀學(xué)子，他們成為大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的“技能名片”。