“收獲遠(yuǎn)超預(yù)期！”孫澤濤是甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系的教師，在日前參加了一場(chǎng)職業(yè)技能競(jìng)賽后如此感慨。在這場(chǎng)學(xué)院教師與企業(yè)技師的同臺(tái)切磋中，他近距離地觸摸到前沿技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！斑@些干貨將融入我的課堂，讓教學(xué)培養(yǎng)接準(zhǔn)企業(yè)技能發(fā)展的前端需求。”他說。

讓孫澤濤有如此感慨的，是學(xué)院在之前承辦的一場(chǎng)特殊競(jìng)賽——甘肅省百萬職工勞動(dòng)和技能競(jìng)賽2025年金昌市化工總控工、汽車故障檢修技能競(jìng)賽暨甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十三屆師生技能競(jìng)賽。

百萬職工勞動(dòng)和技能競(jìng)賽是甘肅工會(huì)持續(xù)多年精心打造的品牌工程，每年要在各市州、產(chǎn)業(yè)和大企業(yè)集團(tuán)舉辦800多場(chǎng)（次）的一、二類賽事。而由職業(yè)院校承辦的這場(chǎng)競(jìng)賽，也是金昌市總工會(huì)釋放和擴(kuò)大試點(diǎn)成果，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革走深走實(shí)的一個(gè)悅耳音符。

2020年，位于金昌的金川集團(tuán)被確定為全國第一批“產(chǎn)改”試點(diǎn)單位后，企業(yè)打破管理、技術(shù)、生產(chǎn)崗位之間的身份壁壘，不設(shè)天花板，告別玻璃門，全面破除制度機(jī)制障礙，修訂制定集團(tuán)級(jí)制度56項(xiàng)、廠（礦）級(jí)制度1400多項(xiàng)，讓一線產(chǎn)業(yè)工人有地位、有前途、有獲得感，涌現(xiàn)出國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)獲得者、全國勞模潘從明等一批有影響力的勞模工匠，被稱為“產(chǎn)改”的“金川樣板”。

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是金昌市政府和金川集團(tuán)共同出資興建的全日制公立高等職業(yè)技術(shù)院校。近年來，學(xué)院在甘肅省、市總工會(huì)指導(dǎo)下，對(duì)標(biāo)“金川樣板”、擴(kuò)大試點(diǎn)成果，積極創(chuàng)建“隴原工匠基地”“產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍培訓(xùn)基地”，努力將學(xué)院塑造成為產(chǎn)業(yè)工人成長成才的搖籃。

為推動(dòng)教育鏈產(chǎn)業(yè)鏈人才鏈深度融合，學(xué)院搭設(shè)立交橋，探索技能競(jìng)賽新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)院師生和企業(yè)職工同臺(tái)競(jìng)技、深度切磋。

在賽題設(shè)計(jì)上堅(jiān)持問題導(dǎo)向，試題直接取材于生產(chǎn)一線，確?？碱}源于實(shí)戰(zhàn)；組隊(duì)方式上，每支隊(duì)伍混編1名企業(yè)技師、1名職校教師和2名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)校企跨界融合；在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上，注重實(shí)用、突出實(shí)效，故障排除方案70%的分值由企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定……

競(jìng)賽新機(jī)制，不僅讓孫澤濤這樣的學(xué)院教師眼前一亮，也時(shí)常讓來自企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)專家拍案叫絕：“參賽教師和學(xué)生提出的優(yōu)化方案，馬上可以導(dǎo)入企業(yè)的生產(chǎn)線！”

全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接專業(yè)教師董兵天，是競(jìng)賽的評(píng)委之一，會(huì)在每次競(jìng)賽的評(píng)分表上對(duì)有功底、有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的標(biāo)注，被標(biāo)注的學(xué)生經(jīng)過培養(yǎng)后納入技能人才儲(chǔ)備庫。金昌市總工會(huì)也及時(shí)跟進(jìn)，將競(jìng)賽涌現(xiàn)的技術(shù)能手納入工匠培育計(jì)劃。金川集團(tuán)人力資源相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者：“通過學(xué)校培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)和競(jìng)賽通道入職的員工，很快就能成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干?！?/p>

冶金學(xué)院還與金川集團(tuán)積極構(gòu)建“入學(xué)即入企、畢業(yè)即就業(yè)”的現(xiàn)代工匠培育閉環(huán)體系。學(xué)生身兼學(xué)徒身份，大一新生定期走進(jìn)企業(yè)車間，在生產(chǎn)線轟鳴聲中感知產(chǎn)業(yè)脈搏；大二學(xué)生依托企業(yè)真實(shí)任務(wù)模塊化學(xué)習(xí)，在數(shù)控機(jī)床、智能儀表等設(shè)備上實(shí)戰(zhàn)操練，還可依托企業(yè)的培訓(xùn)平臺(tái)考取企業(yè)認(rèn)可的技能證書；大三優(yōu)秀學(xué)員則進(jìn)入準(zhǔn)員工培養(yǎng)通道，快速完成角色轉(zhuǎn)換，成為合格的產(chǎn)業(yè)工人。

近幾年，冶金學(xué)院累計(jì)有1500多名畢業(yè)生進(jìn)入金川集團(tuán)的重要生產(chǎn)崗位就業(yè)。同時(shí)，潘從明等40余名金川集團(tuán)的技能專家，參與學(xué)院有色金屬智能冶金技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、人才培養(yǎng)方案修訂和教材開發(fā)等工作，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升課堂的針對(duì)性和實(shí)用性，促進(jìn)技能人才在企業(yè)和校園間的雙向奔赴。

近年來，金昌市按照深化“產(chǎn)改”的要求，推進(jìn)地企共建、產(chǎn)教融合，打通產(chǎn)業(yè)工人成長綠色通道。以甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院為牽頭單位，聯(lián)合15個(gè)政府部門、2個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、5所高職院校、54家企業(yè)、36所中職學(xué)校和1家醫(yī)院，共同組建了金昌市產(chǎn)教融合聯(lián)盟，年均培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)工人3000人次，開展技能鑒定2000人次。

聚焦金昌現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求，金昌市總以賽促教、促學(xué)，舉辦各類技能競(jìng)賽200場(chǎng)次，吸引667個(gè)單位、6萬人次職工參與，涌現(xiàn)出145名甘肅省技術(shù)能手、593名技術(shù)標(biāo)兵；誕生職工技術(shù)革新成果1489項(xiàng)、發(fā)明創(chuàng)造2415項(xiàng)，獲得專利1147項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益數(shù)十億元，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)能，走出了一條以人才技能提升驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、以教育鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈的協(xié)同發(fā)展新路。