課堂上也能“發(fā)彈幕”？據(jù)央廣網(wǎng)報道，近日，遼寧沈陽一中學(xué)課堂開啟“彈幕模式”，學(xué)生可以舉牌和老師互動：“沒聽懂，求重講”“想上廁所”……充滿趣味性的互動，讓公眾印象中稍顯嚴(yán)肅的課堂不再“沉悶”。

課堂“彈幕模式”是新事物，很多人認(rèn)為這是一種“折中”的好辦法，讓孩子們舉手表達(dá)少了些膽怯，也有助于讓老師更及時了解學(xué)生的狀況。事實上，舉牌“彈幕”與傳統(tǒng)的舉手示意，本質(zhì)上是一樣的，只不過形式更加契合“Z世代”慣用表情包、網(wǎng)絡(luò)語等表達(dá)習(xí)慣。這種小改變也許對各方不乏啟示，比如如何有效提升教學(xué)溝通質(zhì)效，課程設(shè)計如何更多從學(xué)生視角出發(fā)、更好傾聽學(xué)生聲音等。

趙春青/圖 嘉湖/文