本月初，首都師范大學(xué)學(xué)前教育中心發(fā)布了《北京學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2011年~2016年）》。報(bào)告顯示，5年間該市在園幼兒數(shù)量從2010年的27.7萬(wàn)人增加到41.7萬(wàn)人，并將在2021年左右年達(dá)到峰值，屆時(shí)現(xiàn)有師資將無(wú)法滿足學(xué)生發(fā)展需求。幼兒增加的背后，是出生人口增長(zhǎng)，2016年，北京市戶籍出生人口達(dá)到20.5萬(wàn)人的歷史峰值。而這一峰值，已經(jīng)超過(guò)了上一輪出生高峰。

　　北京市統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2003年小學(xué)入學(xué)人數(shù)為82631人，當(dāng)年高中階段入學(xué)人數(shù)為185494人，包括普通高中、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校等，為歷年之峰值。由此可以推出，1994年小學(xué)招生人數(shù)為186315人。也就是說(shuō)，在當(dāng)時(shí)，10年時(shí)間，北京市小學(xué)入學(xué)人數(shù)從峰值的18萬(wàn)人降低到8萬(wàn)人。隨著入學(xué)人口的減少，一些小學(xué)、中學(xué)被裁并，校舍被改為他用。

　　但是，從2005年開(kāi)始，北京市小學(xué)入學(xué)人數(shù)持續(xù)反彈，從當(dāng)年的71012人增加到2013年的165807人，增加了一倍多。這是因?yàn)�，該市的人口�?guī)模和結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，擴(kuò)招后的大學(xué)畢業(yè)生落戶就業(yè)、結(jié)婚生子，使得出生人口增速高于整體人口自然增速。事實(shí)上，這樣的人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)變化，在許多城市都存在，特別是人口流入較大的一二線城市。

　　當(dāng)北京市戶籍出生人口超過(guò)歷史上18萬(wàn)人的峰值時(shí)，在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，教師缺口現(xiàn)象將不只影響當(dāng)下的幼兒園，也會(huì)在數(shù)年之后影響到小學(xué)，并最終影響到中學(xué)乃至大學(xué)的教育水平。并且，這樣的教育資源缺口不局限于教師一個(gè)方面，還包括了校舍乃至招生指標(biāo)。

        其實(shí)，幼兒園和小學(xué)學(xué)位緊張，在幾年前對(duì)比出生人口時(shí)就能發(fā)現(xiàn)端倪，中學(xué)和大學(xué)也是同理。換言之，不能總等到學(xué)位吃緊發(fā)生在眼前，才想起教育資源缺口。教育始終要面向未來(lái)，相關(guān)規(guī)劃，不能是“鐵路警察只管一段”，要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)。