教師職稱制度
//m.cccollect.cn2016-04-29來源： 中國教育報
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陶小莫 繪
近日，21世紀教育研究院發(fā)布《中國教育發(fā)展報告（2016）》，基于對455名教師的網絡調查，報告宣布“受訪教師對職稱制度滿意度較低，83.3%對職稱制度‘比較不滿意’，而只有6.2%‘比較滿意’”，其中滿意度最高的組別，選擇“比較不滿意”的比例也過半，而且“對2015年起開始全面實施的教師職稱制度改革，被調查教師的評價也不高”。該如何看待這份調查？職稱評定的局怎么破？本期聚焦，兩位業(yè)內人士從不同視角予以解讀。
編輯：張葦檸
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