“一流核心競爭力的關(guān)鍵是人才和裝備”“引入數(shù)智監(jiān)測是船舶高效維護(hù)的必由之路”“國產(chǎn)技術(shù)在許多方面已經(jīng)實現(xiàn)了替代和超越”…… 天色微亮，廣州航道技工學(xué)校的一間教室里，已有不少脫產(chǎn)培訓(xùn)的船員提前入座，圍繞課堂知識展開熱烈討論。這一幕，是中交廣航局疏浚公司深化校企合作、推進(jìn)自有船舶產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)的生動縮影。

中交廣航局疏浚公司每年選派約200名船員到技校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，涵蓋高級骨干船員培訓(xùn)、機工技能集訓(xùn)、非自航船舶考證培訓(xùn)等多個模塊，確保培訓(xùn)緊貼崗位需求。同時，該公司還特邀國家級技能大師精準(zhǔn)指導(dǎo)，通過實戰(zhàn)案例、模擬演練等方式，讓培訓(xùn)更加貼合生產(chǎn)實際。

疏浚公司人資部負(fù)責(zé)人說：“船員回學(xué)校‘充電’，不僅是提升個人技能的機會，更是推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵?！币劳小安藛问健闭n程、“清單式”服務(wù)，公司靈活設(shè)置課程和考核方式，為產(chǎn)業(yè)工人技能升級提供強勁支撐，搭建通暢的成長通道。該公司構(gòu)建了“培訓(xùn)、練兵、比武、晉級、激勵”五位一體的成長體系，與高職院校培訓(xùn)基地實現(xiàn)互聯(lián)互通，形成梯次化、系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)格局。

“比賽是試金石，更是自我提升的催化劑?！痹谑杩９九c廣州航道技工學(xué)校聯(lián)合承辦的廣東省第十三屆“金錨杯”船員技能大賽現(xiàn)場，焊花四濺、機器轟鳴，選手們?nèi)褙炞?，力求在精?zhǔn)度、速度和創(chuàng)新能力上展現(xiàn)最佳水平。賽后，不少參賽者表示受益匪淺，不僅增強了實操能力，還從競賽中找到了提升方向。

校企合作不僅為在崗船員提供了成長平臺，也讓在校學(xué)生受益匪淺。疏浚公司積極支持技校教學(xué)，為學(xué)校提供備件、工具等教學(xué)器材，并定期組織“勞模進(jìn)課堂”“工匠進(jìn)課堂”活動，推動理論學(xué)習(xí)與實踐操作深度融合。疏浚公司先后委派9名勞模和工匠走進(jìn)校園，“央企勞?！蔽河砾i的“職業(yè)規(guī)劃課”場場爆滿。

“打造實訓(xùn)基地，推進(jìn)‘雙師型’隊伍建設(shè)，深化新型學(xué)徒制，是我們推動產(chǎn)教融合的又一重要實踐。”疏浚公司黨委副書記、紀(jì)委書記、工會主席佀保全介紹道。

2024年9月，廣州航道技工學(xué)校30多名學(xué)生登船實習(xí)，公司與學(xué)校聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，導(dǎo)師們因材施教，制定個性化技能提升方案。從打繩結(jié)、撇纜到插鋼絲纜，從拆解設(shè)備到排查故障，全流程實操訓(xùn)練貫穿始終，讓學(xué)生們在真實的工作環(huán)境中錘煉技能，積累經(jīng)驗。今年4月伊始，疏浚公司即啟動“工匠創(chuàng)新月”，策劃涵蓋裝備交流、青年創(chuàng)新沙龍、勞模工匠進(jìn)校園等多項活動。

“這些實習(xí)生吃苦耐勞，學(xué)習(xí)能力強，希望他們未來能加入我們?！痹凇翱：?”輪的甲板上，船長張洪濤言語間滿是對“萌新”的認(rèn)可。實習(xí)生盧心城正跟隨水手長練習(xí)打繩結(jié)，他抹了抹額頭上的汗水，興奮地說：“課堂學(xué)理論，船上練‘鐵人三項’，通過實習(xí)，我完成了從‘菜鳥’到‘準(zhǔn)船員’的蛻變，成長速度大大加快！”

“校企合作是一場雙向奔赴?！睆V州航道技工學(xué)校校長李莉元信心滿滿地表示，“我們與疏浚公司攜手，共享資源、優(yōu)勢互補，推動高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革。讓更多優(yōu)秀人才走向崗位、成為社會棟梁，是學(xué)校和企業(yè)共同的使命?！?/p>