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“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)有序開(kāi)展，本土化技能人才培養(yǎng)初見(jiàn)成效；學(xué)院與海外多所大學(xué)協(xié)同輸出師資與實(shí)訓(xùn)體系等，讓中國(guó)職教方案扎根海外……從單點(diǎn)落地到多點(diǎn)開(kāi)花，從人才培養(yǎng)到技術(shù)賦能，青島工程職業(yè)學(xué)院職教出海實(shí)現(xiàn)了從“走出去”到“扎下根”的蛻變。

不久前，一段溫馨的師生重逢場(chǎng)景在越南上演——青島工程職業(yè)學(xué)院訪問(wèn)團(tuán)在軟控聯(lián)合科技（越南）公司的車間考察時(shí)，一個(gè)年輕人快步跑上前來(lái)，驚喜地喊道：“喬老師！”該校智能制造學(xué)院副院長(zhǎng)喬慧仔細(xì)一看，映入眼簾的是2025屆材料成型及控制技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生李兆碩。就在此前一個(gè)月，這位剛剛畢業(yè)的年輕學(xué)子還作為優(yōu)秀員工代表，在該校訪問(wèn)軟控聯(lián)合科技總部時(shí)參與了校企座談。

作為青島工程職業(yè)學(xué)院開(kāi)展訂單式培養(yǎng)的優(yōu)秀代表，這位“智造青年”剛畢業(yè)便因技術(shù)過(guò)硬被派往越南，承擔(dān)海外員工培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)任務(wù)。他的快速成長(zhǎng)，正是該校深耕職教出海、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的縮影。

定向培養(yǎng)緩解出海企業(yè)人才之渴

在前期訂單式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，2025年，青島工程職業(yè)學(xué)院與軟控聯(lián)合科技有限公司合辦的“軟控聯(lián)合科技班·墨學(xué)院訂單班”正式啟動(dòng)?！半S著青島企業(yè)加速出海，青島多家企業(yè)海外項(xiàng)目普遍面臨‘用人急、適崗難’的困境——國(guó)內(nèi)派出的員工難以適應(yīng)環(huán)境，當(dāng)?shù)卣衅傅娜瞬庞旨寄懿蛔??！眴袒壅J(rèn)為，這是企業(yè)海外用工的痛點(diǎn)所在。

為精準(zhǔn)突破企業(yè)出海人才瓶頸，青島工程職業(yè)學(xué)院主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，將人才培養(yǎng)直接嵌入企業(yè)全球布局，與青島海瑞德模塑、軟控聯(lián)合科技等企業(yè)聯(lián)合開(kāi)設(shè)面向海外的定向訂單班。

“訂單班培養(yǎng)模式讓我們精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求，輸送既有專業(yè)功底、又能適應(yīng)跨國(guó)環(huán)境的技能人才?！眴袒劢榻B。該校構(gòu)建“理論奠基+實(shí)踐強(qiáng)化+國(guó)際拓展”三位一體培養(yǎng)體系，助力學(xué)生加速向職業(yè)人轉(zhuǎn)變。專業(yè)教師持續(xù)調(diào)研企業(yè)國(guó)內(nèi)外崗位的技能需求，針對(duì)性地開(kāi)展訂單班培養(yǎng)，已相繼為企業(yè)出海輸送了大批“來(lái)就能干、干就干好”的高技能人才。

“在校期間打下的扎實(shí)基礎(chǔ)和訂單式培養(yǎng)積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為我的成長(zhǎng)提供了滋養(yǎng)?！崩钫状T說(shuō)，這些正是他破解工作難題的“金鑰匙”。

“像李兆碩這樣兼具專業(yè)深度、跨文化適應(yīng)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的‘智能工匠’，是我們企業(yè)推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略的核心人才支撐?！避浛芈?lián)合科技有限公司人力資源經(jīng)理孫苗苗表示，雙方訂單式培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子已成為企業(yè)海外業(yè)務(wù)拓展的“生力軍”，期待校企合作持續(xù)深化。?

青島工程職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，積極聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建適配海外產(chǎn)業(yè)發(fā)展的課程體系，引入行業(yè)權(quán)威職業(yè)技能認(rèn)證，強(qiáng)化學(xué)生軟件應(yīng)用和實(shí)操能力培養(yǎng)。此外，該校還將企業(yè)真實(shí)海外生產(chǎn)任務(wù)融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)，全面推行“校企雙導(dǎo)師”制，邀請(qǐng)企業(yè)工程師參與項(xiàng)目教學(xué)，加速學(xué)生向準(zhǔn)職業(yè)人轉(zhuǎn)變。

校企攜手培育國(guó)際化技能人才

自2019年建校以來(lái)，青島工程職業(yè)學(xué)院以“助企出?！睘閷?dǎo)向，構(gòu)建政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，探索職教出海新路徑。該校黨委書(shū)記李群表示：“職教出海是服務(wù)‘一帶一路’建設(shè)的重要抓手，青島工程職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持探索產(chǎn)教融合新模式，助力職教出海戰(zhàn)略落地，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與中國(guó)企業(yè)‘走出去’的同頻共振?！?/p>

“讓我們恭喜泰國(guó)-班·墨學(xué)院（海信）正式揭牌！”2025 年 9 月，在泰國(guó)海信HHA智能制造工業(yè)園，在中泰雙方嘉賓與企業(yè)代表的共同見(jiàn)證下，青島工程職業(yè)學(xué)院首個(gè)海外 “班?墨學(xué)院” 正式揭牌。這一凝聚著校企合作智慧、承載著 “一帶一路” 人才共建使命的牌匾代表著龍頭企業(yè)與院校協(xié)同出海、攜手培育國(guó)際化技術(shù)技能人才邁出了堅(jiān)實(shí)一步。

依托青島“一帶一路”雙節(jié)點(diǎn)城市優(yōu)勢(shì)，青島工程職業(yè)學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求，發(fā)揮工科特色優(yōu)勢(shì)，與海信集團(tuán)、軟控集團(tuán)等龍頭企業(yè)攜手合作，在泰國(guó)、越南共建2所“班·墨學(xué)院”，開(kāi)展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，首期培訓(xùn)外籍員工90余人，開(kāi)發(fā)4門雙語(yǔ)課程，打造“技能培訓(xùn)—標(biāo)準(zhǔn)輸出—文化融合”一站式服務(wù)模式，有效助力青島企業(yè)提升海外競(jìng)爭(zhēng)力與可持續(xù)發(fā)展能力。同時(shí)，該校積極響應(yīng)“中非人文交流伙伴行動(dòng)”，推動(dòng)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件在非洲加納落地，形成覆蓋多洲的職教合作格局。

在青島工程職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐中，職教出海不僅直接滿足了合作企業(yè)的用人需求，更形成了一套可落地、可復(fù)制的良性循環(huán)：通過(guò)輸出職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)本土人才培養(yǎng)提質(zhì)升級(jí)；以人才共育夯實(shí)產(chǎn)業(yè)合作基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)賦能推動(dòng)產(chǎn)能協(xié)同發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)校企、校地多方共贏。

搭建高質(zhì)量合作平臺(tái)

青島工程職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持構(gòu)建多元立體的職業(yè)教育國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)，在東南亞、歐洲等全球多個(gè)區(qū)域搭建了高質(zhì)量合作平臺(tái)。該校持續(xù)夯實(shí)東南亞伙伴關(guān)系，與泰國(guó)、馬來(lái)西亞等高校簽署合作協(xié)議，穩(wěn)步推進(jìn)師生互訪、聯(lián)合培養(yǎng)等合作項(xiàng)目；與越南高校深化學(xué)歷提升、專業(yè)共建和師生交流，為人才區(qū)域流動(dòng)打通渠道。

該校還將目光投向歐洲，深度參與教育部“中歐人文交流服務(wù)計(jì)劃”，與西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)合作共建人才培養(yǎng)基地，與西班牙拉科魯尼亞大學(xué)啟動(dòng)“專升碩”項(xiàng)目，首批選拔20名優(yōu)秀學(xué)生，打造“學(xué)歷提升+語(yǔ)言強(qiáng)化”的國(guó)際化培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供多元化發(fā)展路徑。

2023級(jí)智能制造裝備技術(shù)專業(yè)學(xué)生張成璽是該校首批西班牙“專升碩”項(xiàng)目的受益者之一。2026年1月9日，作為首批學(xué)生代表，他已啟程赴西班牙展開(kāi)預(yù)科學(xué)習(xí)?！斑@個(gè)項(xiàng)目為我們打開(kāi)了通往國(guó)際舞臺(tái)的大門，”臨行前，張成璽充滿期待地說(shuō)，“在那里，我不僅能夠繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，更重要的是能夠接觸到國(guó)際前沿的制造技術(shù)和理念?！?/p>

如今，青島工程職業(yè)學(xué)院的職教出海之路正結(jié)出累累碩果：泰國(guó)-班?墨學(xué)院（海信）穩(wěn)步運(yùn)行，“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)有序開(kāi)展，本土化技能人才培養(yǎng)初見(jiàn)成效；學(xué)院與海外多所大學(xué)協(xié)同輸出師資與實(shí)訓(xùn)體系等，讓中國(guó)職教方案扎根海外……從單點(diǎn)落地到多點(diǎn)開(kāi)花，從人才培養(yǎng)到技術(shù)賦能，校企攜手、教隨產(chǎn)出，該校職教出海實(shí)現(xiàn)了從“走出去”到“扎下根”的蛻變，為 “一帶一路” 產(chǎn)能合作與中外人文交流架起堅(jiān)實(shí)橋梁，職教出海的品牌效應(yīng)持續(xù)彰顯。