“7月，他就可以到咱企業(yè)來實習(xí)，實習(xí)期間的工資是每月5000元?！?/p>

4月9日，由黑龍江省總工會、哈爾濱市總工會主辦的2026年全省勞模工匠示范宣講活動在哈爾濱舉辦。

在活動現(xiàn)場，宣講人之一、全國勞動模范、2025年“大國工匠年度人物”孟祥志向黑龍江職業(yè)學(xué)院智能制造技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)大二學(xué)生李博昊發(fā)出了邀請。

2024年9月，通過職教高考進(jìn)入黑龍江職業(yè)學(xué)院的李博昊專注于機械制圖、金屬材料與熱處理等課程的學(xué)習(xí)。這位來自該省綏芬河市的“05后”小伙子從小就喜歡拆拆裝裝。

進(jìn)入大學(xué)后，李博昊一開始也不知道自己為什么學(xué)習(xí)，只知道既然進(jìn)了學(xué)校就得好好學(xué)習(xí)。直到2025年，學(xué)校組織他們參加了一場由黑龍江省總工會舉辦的勞模工匠宣講活動，李博昊現(xiàn)場聆聽了大國工匠孟祥志的講述。

李博昊回憶道，特別吸引他的是，從孟老師身上他明白了一個道理，“當(dāng)工人也能作出卓越的貢獻(xiàn)”。

剛剛獲得了2025年度“大國工匠年度人物”的孟祥志是中國兵器首席技師、國家級技能大師工作室?guī)ь^人，19歲從技校畢業(yè)后進(jìn)入北方華安工業(yè)集團有限公司。投身研發(fā)一線33載，他完成技術(shù)攻關(guān)300多項，實現(xiàn)工藝創(chuàng)新12項，以第一發(fā)明人獲得20項國家發(fā)明專利和37項實用新型專利，累計為企業(yè)節(jié)約增效千余萬元。

從宣講會現(xiàn)場回到學(xué)校后，李博昊在老師們的引領(lǐng)下進(jìn)一步刻苦鉆研技術(shù)本領(lǐng)。

去年末，成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的李博昊，被學(xué)校派往俄羅斯參加2025年“職業(yè)達(dá)人”全俄職業(yè)技能大賽。

實際上，從中專開始，李博昊就多次參加職業(yè)技能比賽。

據(jù)了解，李博昊先后獲得過2023年黑龍江省職業(yè)院校技能大賽“數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)”賽項（中職組）一等獎、2024年黑龍江省職業(yè)院校技能大賽（中職組）“現(xiàn)代加工技術(shù)”賽項一等獎等榮譽，同時還獲得過2022至2023學(xué)年度中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金。

“出國”“學(xué)校出資”“那么多老師為我一個人付出”“語言不通”……諸多因素讓李博昊感覺到“壓力山大”。但是，這一切都因為他平時的扎實訓(xùn)練而迎刃而解。

“雖然操作界面是俄文的，但是機器平時我們經(jīng)常接觸，記住一些基本單詞后，不影響操作?！弊罱K，李博昊獲得了2025年“職業(yè)達(dá)人”全俄職業(yè)技能大賽（國際組）個人第一名和（國際組）小組第一名，“獲獎的動力之一，就是因為聽了孟祥志老師的宣講，被他的成長經(jīng)歷所感染，我也想成為他那樣的人。”

時隔一年后，李博昊在宣講活動中再次見到了孟祥志老師。

本次活動主辦方為現(xiàn)場的職業(yè)院校同學(xué)們提供了一個向宣講人提問的機會。

“您能把650毫米長、6.8毫米直徑的細(xì)長桿零件，公差精準(zhǔn)控制在0.08毫米內(nèi)，在零件精控這塊兒，您有沒有什么獨門的實操技巧能教教我們？”

手里一張紙都沒有，卻能流暢地報出一組數(shù)字，李博昊的提問引起了孟祥志的注意。在散會之后的交流中，他又了解到李博昊參賽獲獎的經(jīng)歷，心生一個想法：“我想讓這個孩子到我這里來實習(xí)?！?/p>

作為國家級技能大師工作室?guī)ь^人、已經(jīng)為企業(yè)培養(yǎng)出50余名青年技術(shù)骨干的孟祥志說：“看到這個孩子對這個專業(yè)十分熱愛，我愿意給他一個機會，讓他能夠得到更好的鍛煉?！?/p>

孟祥志介紹說，李博昊可以直接進(jìn)入他的工作室參與技術(shù)攻關(guān)，同時，通過工作室這個平臺，他還有機會見到并聆聽國內(nèi)其他技術(shù)高手的經(jīng)驗介紹。

李博昊的成長故事背后，學(xué)校的教育不可忽視。

黑龍江職業(yè)學(xué)院工會副主席李文博告訴記者，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會勞模精神、勞動精神、工匠精神始終是學(xué)校開展職業(yè)教育的核心要求。通過組織學(xué)生參加工會開展的相關(guān)活動，帶領(lǐng)學(xué)生上好“行走的思政課”，學(xué)生們受到的感染和產(chǎn)生的變化是巨大的。

“學(xué)校成立了‘工匠之星輔導(dǎo)員工作室’，就是為了進(jìn)一步研究如何做好學(xué)生的思想政治引領(lǐng)工作，從而激發(fā)他們學(xué)好技能的信心和技能報國的決心。”李文博說。