龔先生

　　各地暑假陸續(xù)開(kāi)啟，多地啟動(dòng)“官方”暑期托管班引發(fā)關(guān)注。

　　在北京，各區(qū)教委將本著公益、志愿的原則，組織面向小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生的托管服務(wù)，計(jì)劃以街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位確定托管服務(wù)承辦學(xué)校，學(xué)生以就近的原則參加托管服務(wù)。

　　在上海，小學(xué)生愛(ài)心暑托班于7月5日開(kāi)班，數(shù)萬(wàn)名小學(xué)生在全市543個(gè)辦班點(diǎn)體驗(yàn)“快樂(lè)不簡(jiǎn)單”的暑托班生活。

　　在武漢，團(tuán)市委啟動(dòng)2021年青少年暑假社區(qū)托管項(xiàng)目，托管課程設(shè)置包括國(guó)畫書法、體能智能、播音主持等，優(yōu)先接納外來(lái)務(wù)工人員子女、中低收入雙職工子女等青少年。

　　公益性暑期托管來(lái)了，對(duì)于雙職工家庭來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是雪中送炭。

　　北京將啟動(dòng)暑期托管服務(wù)的消息一出，龔先生身邊不少家有小學(xué)生的同事歡呼雀躍，這意味著漫長(zhǎng)的暑假里，孩子不再?zèng)]人看，大熱天帶孩子上班的日子將一去不復(fù)返，假期里孩子的健康、安全也將有更多保障。

　　當(dāng)然，網(wǎng)上也有不同聲音。有忙碌了一學(xué)期的老師說(shuō)，暑期仍要承擔(dān)暑托任務(wù)，太辛苦；有學(xué)生說(shuō)，參加暑托班，就少了外出旅游的機(jī)會(huì)；有家長(zhǎng)覺(jué)得，如果暑托班只是“看著娃”，顯然是浪費(fèi)時(shí)間，還不如把孩子交給校外暑期班……

　　職工子女假期托管是個(gè)老大難問(wèn)題，類似的還有小學(xué)生下午放學(xué)后的“三點(diǎn)半難題”也一直困擾雙職工家庭。不久前，廣西一位媽媽通過(guò)人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板，希望調(diào)整下班時(shí)間以方便接娃，得到當(dāng)?shù)胤e極回應(yīng)，贏得網(wǎng)友一片點(diǎn)贊。

　　從課后服務(wù)，到寒暑期托管，新聞?lì)l出，某種程度上說(shuō)明，各地正處于大膽嘗試、探索、磨合的過(guò)程。

　　課后服務(wù)到幾點(diǎn)結(jié)束合適？

　　暑托服務(wù)是以集體教學(xué)為主，還是把孩子領(lǐng)進(jìn)圖書館、體育場(chǎng)、讓其放飛自我？

　　是讓學(xué)校里的老師在寒暑假里繼續(xù)“加班加點(diǎn)”，還是通過(guò)招募志愿者、購(gòu)買社會(huì)服務(wù)等方式，提供更加多元的托管內(nèi)容？

　　錢從哪里出？人從哪里來(lái)？做些什么事？

　　這些都是課后服務(wù)和暑假托管需要考量的問(wèn)題，考驗(yàn)著相關(guān)方面的管理能力。

　　近年來(lái)，從一些地方更趨人性化的產(chǎn)假、哺乳假、育兒假，到增加學(xué)前教育學(xué)位、鼓勵(lì)有條件的地方和企事業(yè)單位提供托幼服務(wù)，一系列“幫雙職工減負(fù)”的舉措在各地陸續(xù)推出。

　　我們相信，為更多家庭解決生育、養(yǎng)育、教育的后顧之憂，大膽探索，問(wèn)計(jì)于民，辦法總比困難多。

　　期待未來(lái)能有更多暖心、貼心的“大禮包”，讓更多家庭少些緊張與焦慮，讓孩子在成長(zhǎng)道路上擁有更高品質(zhì)的陪伴。