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焦海洋 漫畫
“校園驚現(xiàn)‘自行車墳場(chǎng)’！”近日，四川大學(xué)江安校區(qū)被媒體曝出校園一角堆積3000余輛銹跡斑斑的廢舊自行車。其實(shí)，大學(xué)生遺棄廢舊自行車的現(xiàn)象并非川大獨(dú)有，只不過(guò)該校校區(qū)多、占地面積大，又“無(wú)力管理”，日積月累遂成“規(guī)模”。
有評(píng)論者認(rèn)為，“自行車墳場(chǎng)”不僅暴露出大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)缺失，更反映出他們責(zé)任意識(shí)匱乏。話說(shuō)得很有道理，但光批評(píng)顯然沒(méi)用。告別“三轉(zhuǎn)一響”的年代，自行車對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，早已不是貴重物品。二三百元買來(lái)，用上幾年，已覺(jué)“夠本兒”。臨到畢業(yè)，忙寫論文忙找工作，一輛小小的自行車？若轉(zhuǎn)手不便，實(shí)在很難再讓他們掛心。
筆者認(rèn)為，讓被棄之物得到善始善終，對(duì)學(xué)生是一種很好的教育。為今之計(jì)，學(xué)校不妨在征求公安部門意見(jiàn)的前提下，舉行校園“招標(biāo)”，誠(chéng)征志愿者清理、維修這些舊車，將它們變身校園公共自行車，或由學(xué)生社團(tuán)承接下來(lái)，維修完畢后，低價(jià)在校園內(nèi)轉(zhuǎn)讓給需要的學(xué)生。總之，與其讓數(shù)千輛自行車靜靜“等死”，不如想方設(shè)法把它們盤活。如果放任被遺棄的自行車堆積成山，不單是一眾學(xué)生的素質(zhì)污點(diǎn)，更是學(xué)校管理的不作為。（原題：“自行車成山”應(yīng)設(shè)法盤活）
