王維硯

近日，湖南婁底某中學(xué)的春游野炊視頻火遍全網(wǎng)。該校初一到初三的1200余名學(xué)生?在戶外用磚塊搭灶、生火烹飪，展現(xiàn)出了令人驚嘆的廚藝：一名男生憑借行云流水的顛鍋炒面技術(shù)引來“哇”聲一片?，另一名女生則以色香味俱全的辣椒炒肉獲得師生好評(píng)?。活動(dòng)中，學(xué)生們還手捧各色菜品，向老師發(fā)出“試餐”邀請，師生互動(dòng)場面溫馨歡快?。

“可以蹭飯嗎？我就吃一勺”“隔著屏幕都聞到菜香”“建議帶家長，我也好想去”……上述視頻在“饞哭”網(wǎng)友的同時(shí)，也掀起一波“回憶殺”，不少人在評(píng)論區(qū)曬出“同款”照片。這次活動(dòng)“后勁兒”也很大，有家長反饋，孩子首次萌生下廚意愿，主動(dòng)嘗試家務(wù)勞動(dòng)?。

讓學(xué)生分組完成從備菜到烹飪的全部過程，既鍛煉了生活技能和動(dòng)手能力，在分工合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)?，也在歡聲笑語中釋放了學(xué)習(xí)壓力、增進(jìn)了同窗情誼。這堂將勞動(dòng)教育融入大自然的勞動(dòng)課，讓學(xué)生在勞動(dòng)中親近自然、體驗(yàn)快樂、收獲成長。

春游野炊視頻“火”出圈，是網(wǎng)友對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的認(rèn)同，也是對(duì)于培養(yǎng)勞動(dòng)精神從青少年抓起的共鳴。具備正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)品質(zhì)和基本的勞動(dòng)技能，青少年才能真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

早在2020年3月，國家便發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的重要性，提出要把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程。從2022年秋季開學(xué)起，勞動(dòng)課正式升級(jí)為全國中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。新課標(biāo)規(guī)定，勞動(dòng)課程內(nèi)容分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)3大類別，共設(shè)置10個(gè)任務(wù)群，許多地方已將勞動(dòng)教育納入“開學(xué)第一課”。

眼下，這堂“尋味春天”的勞動(dòng)課，提醒一些家長對(duì)于學(xué)習(xí)的理解需要“上新”，對(duì)于勞動(dòng)教育的觀念需要“進(jìn)化”?，F(xiàn)實(shí)中，一些家長總盯著孩子的成績和分?jǐn)?shù)，內(nèi)心對(duì)勞動(dòng)教育并不重視，甚至主動(dòng)“代勞”，以影響學(xué)習(xí)之名，剝奪孩子參與家務(wù)和勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

此前，在一檔成長類綜藝節(jié)目中，一位媽媽對(duì)于孩子做家務(wù)的理解令我印象深刻——“生活也是學(xué)習(xí)的一部分，家務(wù)勞動(dòng)會(huì)鍛煉你的動(dòng)手能力，同時(shí)還會(huì)讓你培養(yǎng)感恩之心，更會(huì)讓你有耐心和愛心?！辈痪们?，江蘇徐州一所別具一格的幼兒園教孩子們燒火做飯、裁布縫衣、種地養(yǎng)花等生活技能，也收獲了不少點(diǎn)贊。在出過力、流過汗之后，孩子才會(huì)深刻體會(huì)到一粥一飯的來之不易，在俯身勞動(dòng)、親近泥土之后，孩子才能領(lǐng)悟到勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的人生真諦。

對(duì)孩子們來說，勞動(dòng)是本能更是技能，它會(huì)陪伴孩子一生的成長，進(jìn)入大學(xué)后，他們需要照顧自己的生活起居；步入社會(huì)后，需要依靠勞動(dòng)謀生。能否在勞動(dòng)中體味到人生的樂趣，咀嚼到光榮的滋味，感受到工作的價(jià)值，是人生的課題，也是幸福的密碼。

好的教育不僅存在于課堂上、教室里，更藏在對(duì)煙火氣的熱愛里。春林漸盛，春水初生，期待更多有泥土味、煙火氣的勞動(dòng)課能來到青少年身邊，為他們種下一顆勞動(dòng)精神的種子，在漫長的歲月里靜待花開結(jié)果。