人物名片

李海蘭，吉林省汪清縣第四幼兒園黨支部書記、園長，正高級教師。她將一所初創(chuàng)時僅有16名教師、56名幼兒的薄弱園，發(fā)展成為擁有53名教師、360余名在園幼兒的省級示范性幼兒園。她首創(chuàng)民族團結(jié)“3+5”教育模式，開發(fā)融合地域文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的園本課程，自制教具圖書30余本，獲25項省級以上成果獎。2025年榮獲“全國先進工作者”稱號。

人物格言

教育就像種樹一樣，用心耕耘才能成就棟梁。

李海蘭深耕邊疆幼教沃土，帶領(lǐng)一所白手起家的幼兒園從艱難起步走向省級示范。

2013年，汪清四幼成立之初，借用小學的毛坯房，條件簡陋，師資匱乏，僅有16名教師和56名幼兒。李海蘭帶領(lǐng)教師從清理衛(wèi)生、布置教室做起。

她深知幼兒園是孩子們從家庭走向社會的第一步。秉持“蒙以養(yǎng)正，澤潤童心”的核心理念，她將家鄉(xiāng)汪清縣的自然之美、人文之韻、紅色文化融入教育實踐，開發(fā)了獨具特色的園本課程，設(shè)立“非遺游戲區(qū)”，將農(nóng)樂舞、象帽舞、擲柶、剪紙、拓印、風箏等各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入其中。通過端午節(jié)包粽子、系五彩繩，中秋節(jié)制作月餅、打糕、猜燈謎，中國華服日學習傳統(tǒng)禮儀、吟唱經(jīng)典詩詞等活動，以及混班教學、混齡游戲的方式，讓孩子們在生活和游戲中“親傳統(tǒng)、明禮義、善交往”，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的溫暖與力量。

三十年的深耕細作，讓李海蘭感悟頗深。她系統(tǒng)總結(jié)實踐經(jīng)驗，形成了“環(huán)境浸潤、課程引領(lǐng)、活動滋養(yǎng)”三大途徑，凝練出民族團結(jié)“3+5”教育模式、紅色教育實施路徑等五大理論成果。她匯編形成了《中華民族一家親》園本課程資源庫，積極營造有形有感有效的育人環(huán)境。

她不僅致力于本園發(fā)展，還結(jié)對幫扶9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民辦幼兒園，通過共享課程資源、聯(lián)合教研、送教下鄉(xiāng)等方式輻射引領(lǐng)，推動汪清縣學前教育均衡發(fā)展。在她的培養(yǎng)下，12名教師成長為省州縣骨干教師、教學新秀，10名教師加入中國共產(chǎn)黨。她引領(lǐng)全體教職工樹立“我是一顆石榴籽”的信念，幼兒園先后榮獲吉林省民族團結(jié)先進集體、吉林省示范性幼兒園等40多項榮譽。

從清晨在校門口用擁抱迎接孩子的溫暖身影，到為困難兒童募捐的拳拳愛心；從帶領(lǐng)團隊在科研路上開拓創(chuàng)新，到將優(yōu)質(zhì)教育資源惠及鄉(xiāng)鄰，李海蘭始終堅守“以愛育童心”的信念。