人物名片

劉培德，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院教授；全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、全國(guó)優(yōu)秀教師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，獲省部級(jí)教學(xué)科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)。其科研成果在應(yīng)急管理、社會(huì)治理等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益超10億元。2025年榮獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

人物格言

守好講臺(tái)，教好學(xué)生；做好科研，服務(wù)社會(huì)。

他出身沂蒙山區(qū)，幼時(shí)貧困卻渴求知識(shí)，“推磨的時(shí)候都在看書”；他心懷教師夢(mèng)想，從企業(yè)高管“華麗轉(zhuǎn)身”，在高校講臺(tái)上一站就是二十年。他，就是山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的劉培德教授，既在智能決策領(lǐng)域開疆拓土，也在三尺講臺(tái)傾心育人。

他視“課堂比天大”，將教書育人奉為天職。潛心教學(xué)，提出“夯實(shí)基礎(chǔ)、交叉融合、因材施教、分類培養(yǎng)”理念，獲山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)的《決策理論與方法》獲教育部課程思政示范課程；《智能物流設(shè)施與設(shè)備》獲國(guó)家混合式一流本科課程，覆蓋全國(guó)70余所高校9000余名學(xué)生。他堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合，提前半年組織課程，深入企業(yè)調(diào)研獲取案例，帶領(lǐng)學(xué)生赴浪潮、順豐等企業(yè)實(shí)習(xí)，在真實(shí)場(chǎng)景中提升能力。其教師團(tuán)隊(duì)獲“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

科研上，他面向國(guó)家重大需求攻關(guān)。針對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下管理決策的復(fù)雜性及決策者有限理性，提出不確定信息表示模型、融合技術(shù)與智能決策方法，開拓新領(lǐng)域。在應(yīng)急管理與社會(huì)治理領(lǐng)域，研發(fā)復(fù)雜動(dòng)態(tài)場(chǎng)景下的多目標(biāo)識(shí)別與跟蹤、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及協(xié)同調(diào)度等關(guān)鍵技術(shù)，應(yīng)用于公安系統(tǒng)，顯著提升目標(biāo)識(shí)別精準(zhǔn)高效性。主持的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“基于區(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)關(guān)鍵技術(shù)與示范應(yīng)用”聚焦國(guó)家戰(zhàn)略；主持的山東省重大科技創(chuàng)新工程項(xiàng)目突破智能感知關(guān)鍵技術(shù)，構(gòu)建云邊協(xié)同平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)省、市、縣、街道數(shù)據(jù)共享與流程優(yōu)化，在多地推廣產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益1.1億元。研究成果在浪潮、眾陽(yáng)等企業(yè)轉(zhuǎn)化，經(jīng)濟(jì)效益近10億元。

作為山東省政協(xié)委員和民建會(huì)員，他積極建言獻(xiàn)策，提交人工智能發(fā)展等提案，主持完成省級(jí)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)報(bào)告，服務(wù)地方發(fā)展。他堅(jiān)持立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問題，在三尺講臺(tái)與科研前沿持續(xù)躬耕。