人民日報記者 丁雅誦

寒假期間，全國人大代表、廣西崇左市高級中學(xué)副校長黃花春又一次踏上家訪的路?！昂⒆幼罱榫w怎么樣？在家愿意和你們聊天嗎？”與家長交流時，她總會格外關(guān)心學(xué)生的心理健康。

深耕教育一線多年，黃花春認為：“心理健康教育應(yīng)成為校園里常態(tài)化、制度化的一環(huán)。”

去年全國兩會上，黃花春提交了一份關(guān)于加快醫(yī)教融合、促進青少年心理健康發(fā)展的建議：建立精神心理健康篩查監(jiān)測數(shù)字平臺，為學(xué)生建立心理健康檔案。同時組織精神科專家、心理治療專家培訓(xùn)學(xué)校心理教師，并設(shè)轉(zhuǎn)診“綠色通道”，保障學(xué)生獲得專業(yè)醫(yī)療服務(wù)。

建議落地有聲，舉措行之有效。有關(guān)“健全青少年心理健康教育服務(wù)體系”的建議被確定為重點督辦建議。2025年6月，教育部召開加強學(xué)生心理健康工作專題座談會，邀請黃花春等全國人大代表參加。會上，各方形成了“多方協(xié)同、齊抓共管”的共識。

在此基礎(chǔ)上，《進一步加強中小學(xué)生心理健康工作十條措施》于2025年下半年正式出臺?！斑@份文件從10個關(guān)鍵維度構(gòu)建青少年心理健康防護體系，對學(xué)業(yè)焦慮、睡眠不足、體育鍛煉等突出問題作出針對性部署?！秉S花春說，“我的建議得到了實實在在的回應(yīng)?！?/p>

黃花春的關(guān)注仍在繼續(xù)，“今年我繼續(xù)關(guān)注青少年心理健康，建議將心理健康檢查納入中小學(xué)生常規(guī)體檢范疇，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)?！彼f。