經(jīng)濟日報記者 康瓊艷

今年的政府工作報告提出，圍繞發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)培育新職業(yè)新崗位。“新興技術(shù)與實體經(jīng)濟深度融合，不僅改變了生產(chǎn)模式和經(jīng)濟形態(tài)，也對人才的能力結(jié)構(gòu)提出了新需求?！比珖f(xié)委員、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲表示，就業(yè)問題是影響經(jīng)濟社會發(fā)展的重要變量，要通過加強產(chǎn)業(yè)和就業(yè)協(xié)同，探索就業(yè)友好型發(fā)展路徑。

許玲委員長期耕耘教育領(lǐng)域，技能人才培養(yǎng)一直是她關(guān)注的重點。在調(diào)研中，她深切感受到，無論是在制造業(yè)領(lǐng)域，還是在具身智能、低空經(jīng)濟等新興應(yīng)用場景中，企業(yè)對技術(shù)型人才、復(fù)合型人才的需求越發(fā)迫切。

許玲委員表示，在當(dāng)前就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景下，要通過制度創(chuàng)新和政策協(xié)同，積極挖掘和培育新的職業(yè)序列。

許玲委員建議，要建立面向產(chǎn)業(yè)工人的人工智能素養(yǎng)與再技能化公共平臺，依托職業(yè)院校和龍頭企業(yè)，為廣大產(chǎn)業(yè)工人提供系統(tǒng)化數(shù)字技能培訓(xùn)，使更多勞動者能夠適應(yīng)新技術(shù)條件下的就業(yè)需求。通過教育體系改革，提升教師對未來產(chǎn)業(yè)的理解能力。同時，探索建立“產(chǎn)業(yè)政策就業(yè)影響評估”制度，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求實現(xiàn)動態(tài)協(xié)同。