司海英 畫

　　很多家長萬萬沒有想到，有一天，孩子的視力、體重也會和升學成績掛鉤。

　　不久前，山西省長治市今年暑假擬把裸眼視力和體重考核結果納入中考總成績的消息引發(fā)廣泛關注。對此，長治市教育局相關負責人解釋說：“這兩項考核，考生最后得分差距并不大，主要是想起到一個導向作用，引導青少年自覺加強體育鍛煉、保護視力，提高身體素質�！�

　　與其說引導，倒不如說這一政策是利用學生、家長乃至學校最關心的“分兒”，來“倒逼”孩子們“加強體育鍛煉、保護視力”。無論哪種說法，初衷看似是好的，但細想起來卻頗為諷刺。試問，自家孩子的身體狀況如何，還有比父母更關心的人嗎？哪個家長不希望自己的孩子體健眼亮，還需要借助“外力”去引導？

　　近年來，我國中小學生近視率居高不下而且進一步呈現低齡化的現象，日益受到關注。除了個別遺傳因素外，在公眾中已達成共識的主要原因，包括學業(yè)壓力過大、戶外運動過少、電子產品使用過多這三點。但顯而易見，后兩點往往是“學業(yè)壓力過大”而帶來的附加品。不想辦法率先改變當前的教育環(huán)境以及其中存在的種種弊端，而直接通過分差來讓學生承擔由此帶來的后果，顯然是一種本末倒置。

　　何況，盡管如當地教育局相關負責人所說，“考生最后得分差距并不大”，但在升學考試中，一分的重要性大家心知肚明。為此就有人擔憂，為了這“不大的分差”，很可能就有家長去帶孩子做手術，即便孩子的年齡可能還不夠；也可能會有家長想出歪主意來“打通”體檢環(huán)節(jié)。這絕不是一個科學的政策應該帶來的結果。

　　教育問題涉及千家萬戶，更關乎萬千孩子的命運和前途。相關政策的制定，絕不能拍腦袋、想當然，用看似“萬能”的分數，去解決“冰凍三尺”的問題。